日本第二言語習得学会・第８回年次大会（J-SLA 2008）

- The 8th annual conference of the Japan Second Language Association -

日程：	2008 年5 月31 日（土）、6月1 日（日）
会場：	京都外国語大学　1号館7階

招待講演

Lydia White (McGill University)

The Critical Period Hypothesis: a UG Perspective

6月1日（日）　Sunday, 1st June　14:40～15:55

Program

5月31日（土）　May, 31(Sat)

10:00-11:30　ワークショップ -Workshop

「普遍文法の原理と言語固有表出」

Principles of UG and Language-specific Realization

担当：小野隆啓（京都外国語大学）

12:40-14:20　口頭発表 -Oral Presentation- I　司会：柴田美紀　（琉球大学）

Kazuyuki Shite (Tokyo University of Social Welfare) Implicit vs. explicit knowledge in Japanese EFL learners 「日本人EFL学習者における暗示的知識と明示的知識」

Neal Snape (Hokkaido University), Ayse Gurel (Bogazici University), Maria del Pilar Garcia-Mayo (Universidad del Pais Vasco), & David Barner (University of Toronto) L2 acquisition of English generic NPs by Japanese, Chinese, Spanish and Turkish speakers

14:50-16:20　ポスター発表 -Poster Presentations
Masa Tsuneyasu (Shibaura Institute of Technology) The treatment of students’ oral errors: Providing effective feedback 「エラーコレクション: 効果的なフィードバックを与えるために」

Kenichi Ohyama (Graduate school of Waseda University) Reconsideration and Adaptation of ‘Juncture’: Reformed Viewpoints between Segmental and Prosodic Functions by Japanese Learners of English 「「連接」の再考と適応―日本人英語学習者における分節音と超分節音の機能改良点―」

Ryoko Oi (Ohio University) Object drop in Japanese learners of English: Effects of verb semantics and linguistic context 「日本人英語学習者における目的語脱落－動詞の他動性と言語学的コンテクストの影響」

Diana Hsien-jen Chin (Wenzao Ursuline College of Language) The influence of L2 proficiency on interlanguage transfer: an investigation on Chinese-English-Spanish trilinguals

Kailash Kattalay (International Institute of Information Technoloy) Grammar and multilingualism

Inoue, Yumi (The Chinese University of Hong Kong) & Ohno, Kazutoshi (The Chinese University of Hong Kong) Overextended Use of Japanese Intransitive Verb's Potential Form by L1 Cantonese Learners of Japanese 「広東語母語話者による有対自動詞可能形のオーバーエクステンションについての一考察」

浅野恵子（順天堂大学)、大場昌也　（金沢学院大学・横浜国立大学）「日本人英語学習者の領域別理解度による文法知識の構築 ‐ 文法テスト分析による検証 ‐」 Constructing Grammatical Knowledge among Japanese Learners of English - an Analysis through the Result of Grammar Test -

上田倫史 (目白大学) 「英語前置詞を用いた日本人英語学習者におけるメンタルレキシコンにおける発達過程の一考察」 A Study on Developmental Processes in the Mental Lexicon of Japanese Learners of English: A Case of Vocabulary Acquisition of English Prepositions

森島泰則 (国際基督教大学)、橋本早穂子 (国際基督教大学)、佐藤彩華 (国際基督教大学) 「第二言語読解における読み手の予備知識と文章の整合性の及ぼす影響」 The Effects of Readers’ Prior Knowledge and Text Coherence on Comprehension

サウェットアイヤラム・テーウィット (名古屋大学) 「談話における受身の機能の発達を探る ‐ タイ人日本語初級学習者のケース・スタディー ‐」 Emergence of knowledge of passive voice in Japanese discourse: A case of novice learners from Thailand

鈴木孝明 (京都産業大学)、重田明将 (京都産業大学)、人見瑞穂 (京都産業大学) 「不定詞節内の照応表現：第二言語習得における束縛原理AとB」 Anaphoric expressions in infinitival clauses: Binding Principles A and B in SLA

宇野令一郎 (熊本大学)、江川良裕 (熊本大学)、喜多敏博 (熊本大学)、高橋幸 (熊本大学) 「ストーリーセンタードカリキュラム理論を基にした社会人向けオンライン英語学習教材の設計と開発」 Designing and developing the on-line program for learning business English based on Story-Centered Curriculum

穂苅友洋 (中央大学)、若林茂則 (中央大学)、澁谷真由美 (中央大学) 「中間言語における空前置詞：擬似受身文の習得からの考察」 Null prepositions in interlanguage: Consideration from the acquisition of pseudo-passives

16:30-18:10　口頭発表 -Oral Presentation- II　司会：澤崎宏一（静岡県立大学）

白畑知彦 (静岡大学)、久野美津子 (静岡大学）「中国語母語話者による日本語のとりたて詞「だけ(が)」「だけ(を)」の解釈」 Interpretation of Japanese focus expressions dake(ga) and dake(o) in Chinese learners of Japanese

蘇雅玲 (東北大学) 「中国語を母語とする日本語学習者における「を」「に」の習得 ‐ 「動詞の他動性」と「名詞の有生性」の観点から ‐」 The Acquisition Process of Japanese Case Particles wo and ni by Chinese JSL learners-from the viewpoints of transitivity and animacy-

18:30-20:30　懇親会（11号館）


6月1日（日）　June 1 (Sun)

10:00-11:40　口頭発表 -Oral Presentation- III　司会：横田秀樹（岐阜医療科学大学）

片山圭巳　(北海道大学) 「英語母語話者・日本人英語話者の音声知覚調査 ‐ 音節の長さとポーズが複合語と句の知覚に与える影響 ‐」 Suprasegmental Effects on the Perception of Compound Words and Phrases by Native and Non-native English Speakers

壷倉恵子 (島根大学)、縄田裕幸(島根大学) 「日本人英語学習者による主語の習得について ‐ 中学生を対象とした調査から ‐」 On the Acquisition of the Subject by Japanese Learners of English: A Survey of Junior High School Students

11:50-12:50 総会 13:00-14:30　ポスター発表 -Poster Presentations Kimi Nakatsukasa (Michigan State University) Impact of instructor's gesture on the analysis of corrective feedback in Japanese as a foreign language classroom

Heng-Yu Shao, Pei -Lun Tsai, Hsuan-Jung Chiang, & Ya-Jyun, Zeng (Wenzao Ursuline College of Languages) The influence of age on English learners’ motivation: A study on child and teenage EFL learners in Taiwan.

Hideki Maki, Chise Kasai, Kazushige Takahashi, Megumi Hasebe (Gifu University), Toshiro Umezawa (Gifu City Women's College) , & Mayu Kashimura (Gifu National College of Technology) Correlation Between Production and Perception in Acquisition of ESL 「第二言語としての英語習得における生産と知覚の相関」

Hashimoto, Ken-ichi (University of Queensland) Frequency effects on second language acquisition: a view from relative clause processing 「第二言語習得における頻度効果：関係節処理の観点から」

Kano, Akihiro (Kwassui Women’s College) Binding Theory Condition A and Psych-Predicates

Yasuyo Tomita (University of Toronto) Form-focused instruction and investment in second language communication: A pilot study with Japanese ESL learners in Toronto

萩原章子（アイオワ大学）「日本語学習者による「~てあげる」「~てくれる」「~てもらう」の文法性判断テスト」 L2 learners’ grammatical judgments on the Japanese auxiliary verbs “give” and “receive”

アディティヤ・クマル (大阪大学) 「ヒンディー語母語話者による日本語の指示詞習得についての一研究」 The Acquisition of Japanese Demonstratives [Ko / So / A] by Hindi Native Speakers

松本充右 (九州ルーテル学院大学)、山下裕子 (ロチェスター工科大学) 「第二言語習得者における統語プライミング効果とレンマ構造」 Syntactic Priming in L2 Learners and the Lemma Structure

関口智子 (東海大学) 「日本人英語学習者の結果構文の習得に関する一考察：何が結果構文の習得を可能にするのか？」 Acquisition of English Resultative Constructions by Japanese Learners

中井延美 (明海大学) 「日本人英語学習者によるwh疑問文習得の不完全性について」 Japanese L2 Learners’ Partial Comprehension in English Wh-questions

澁谷真由美 (中央大学)、若林茂則 (中央大学)、穂苅友洋 (中央大学)、後藤彩子（群馬県立女子大学) 「大人の日本人英語学習者による英語の与格交替の習得」 The acquisition of the English dative alternation in adult Japanese learners of English

横田秀樹 (岐阜医療科学大学)、アンドリュー・ラドフォード (エセックス大学) 「日本人学習者の英語wh疑問文における節随伴とdo支持」 On Clausal Pied-piping and Do-support in Japanese Learners’ English wh-questions

招待講演 -Plenary Speech-　司会：平川眞規子（文教大学）

14:40-15:55

Lydia White (McGill University)

The Critical Period Hypothesis: a UG Perspective

16:05-17:45　口頭発表 -Oral Presentation- IV　司会：門田修平　（関西学院大学）

Li Zeng (City University of Hong Kong) L2 acquisition of the long-distance binding and blocking effect of Chinese reflexive ziji by English speakers

Steeve Mercier (Laval University) The role of syntax/ phonology and syntax/ pragmatic interfaces in the acquisition of French accusative clitics by L1 Japanese and L1 Chinese learners

17:50-18:00　閉会式