第8回　日本第二言語習得学会年次大会　（J-SLA2008）

10:00-11:30　ワークショップ -Workshop

「普遍文法の原理と言語固有表出」

Principles of UG and Language-specific Realization

担当：小野隆啓（京都外国語大学）

Kazuyuki Shite (Tokyo University of Social Welfare)

Implicit vs. explicit knowledge in Japanese EFL learners 「日本人EFL学習者における暗示的知識と明示的知識」

Neal Snape (Hokkaido University), Ayse Gurel (Bogazici University), Maria del Pilar Garcia-Mayo (Universidad del Pais Vasco), & David Barner (University of Toronto)

L2 acquisition of English generic NPs by Japanese, Chinese, Spanish and Turkish speakers

Masa Tsuneyasu (Shibaura Institute of Technology)

The treatment of students’ oral errors: Providing effective feedback 「エラーコレクション:効果的なフィードバックを与えるために」

Kenichi Ohyama (Graduate school of Waseda University)

Reconsideration and Adaptation of ‘Juncture’: Reformed Viewpoints between Segmental and Prosodic Functions by Japanese Learners of English 「「連接」の再考と適応―日本人英語学習者における分節音と超分節音の機能改良点―」

Ryoko Oi (Ohio University)

Object drop in Japanese learners of English: Effects of verb semantics and linguistic context 「日本人英語学習者における目的語脱落−動詞の他動性と言語学的コンテクストの影響」

Diana Hsien-jen Chin (Wenzao Ursuline College of Language)

The influence of L2 proficiency on interlanguage transfer: an investigation on Chinese-English-Spanish trilinguals

Kailash Kattalay (International Institute of Information Technoloy)

Grammar and multilingualism

Inoue, Yumi (The Chinese University of Hong Kong) & Ohno, Kazutoshi (The Chinese University of Hong Kong)

Overextended Use of Japanese Intransitive Verb's Potential Form by L1 Cantonese Learners of Japanese 「広東語母語話者による有対自動詞可能形のオーバーエクステンションについての一考察」

浅野恵子 （順天堂大学)、大場昌也　（金沢学院大学・横浜国立大学）

「日本人英語学習者の領域別理解度による文法知識の構築
‐ 文法テスト分析による検証 ‐」 Constructing Grammatical Knowledge among Japanese Learners of English
- an Analysis through the Result of Grammar Test -

上田倫史 (目白大学)

「英語前置詞を用いた日本人英語学習者におけるメンタルレキシコンにおける発達過程の一考察」 A Study on Developmental Processes in the Mental Lexicon of Japanese Learners of English: A Case of Vocabulary Acquisition of English Prepositions

森島泰則 (国際基督教大学)、橋本早穂子 (国際基督教大学)、佐藤彩華 (国際基督教大学)

「第二言語読解における読み手の予備知識と文章の整合性の及ぼす影響」 The Effects of Readers’ Prior Knowledge and Text Coherence on Comprehension

サウェットアイヤラム・テーウィット (名古屋大学)

「談話における受身の機能の発達を探る ‐ タイ人日本語初級学習者のケース・スタディー ‐」 Emergence of knowledge of passive voice in Japanese discourse: A case of novice learners from Thailand

鈴木孝明 (京都産業大学)、重田明将 (京都産業大学)、人見瑞穂 (京都産業大学)

「不定詞節内の照応表現：第二言語習得における束縛原理AとB」 Anaphoric expressions in infinitival clauses: Binding Principles A and B in SLA

宇野令一郎 (熊本大学)、江川良裕 (熊本大学)、喜多敏博 (熊本大学)、高橋幸 (熊本大学)

「ストーリーセンタードカリキュラム理論を基にした社会人向けオンライン英語学習教材の設計と開発」 Designing and developing the on-line program for learning business English based on Story-Centered Curriculum

穂苅友洋 (中央大学)、若林茂則 (中央大学)、澁谷真由美 (中央大学)

「中間言語における空前置詞：擬似受身文の習得からの考察」 Null prepositions in interlanguage: Consideration from the acquisition of pseudo-passives

白畑知彦 (静岡大学)、久野美津子 (静岡大学）

「中国語母語話者による日本語のとりたて詞「だけ(が)」「だけ(を)」の解釈」 Interpretation of Japanese focus expressions dake(ga) and dake(o) in Chinese learners of Japanese

蘇 雅玲 (東北大学)

「中国語を母語とする日本語学習者における「を」「に」の習得 ‐ 「動詞の他動性」と「名詞の有生性」の観点から ‐」 The Acquisition Process of Japanese Case Particles wo and ni by Chinese JSL learners-from the viewpoints of transitivity and animacy-

片山圭巳　(北海道大学)

壷倉恵子 (島根大学)、縄田裕幸(島根大学)

Kimi Nakatsukasa (Michigan State University)

Heng-Yu Shao, Pei -Lun Tsai, Hsuan-Jung Chiang, & Ya-Jyun, Zeng (Wenzao Ursuline College of Languages)

Hideki Maki, Chise Kasai, Kazushige Takahashi, Megumi Hasebe (Gifu University), Toshiro Umezawa (Gifu City Women's College) , & Mayu Kashimura (Gifu National College of Technology)

Hashimoto, Ken-ichi (University of Queensland)

Kano, Akihiro (Kwassui Women’s College)

Yasuyo Tomita (University of Toronto)

萩原章子（アイオワ大学）

アディティヤ・クマル (大阪大学)

松本充右 (九州ルーテル学院大学)、山下裕子 (ロチェスター工科大学)

関口智子 (東海大学)

中井延美 (明海大学)

澁谷真由美 (中央大学)、若林茂則 (中央大学)、穂苅友洋 (中央大学)、
後藤彩子（群馬県立女子大学)

横田秀樹 (岐阜医療科学大学)、アンドリュー・ラドフォード (エセックス大学)

14:40-15:55

Lydia White (McGill University)

Li Zeng (City University of Hong Kong)

Steeve Mercier (Laval University)