第二言語習得学会 The Japan Second Language Association

第13回年次大会 (J-SLA2013)

第13回 日本第二言語習得学会年次大会 (J-SLA2013)

J-SLA2013 Poster日時:2013年6月1日(土)・2日(日)
場所:中央大学 (多摩キャンパス)

J-SLA 2013 プログラム【PDF版】

プログラム 6月1日(土)

(発表の際の使用言語: [日] 日本語 / [英] 英語)

9:00 受付 (中央大学多摩キャンパス 3号館1階)

9:20−11:30 学生ワークショップ (3110, 3111, 3112, 3113教室)

3110教室 コメンテーター:澤崎宏一 (静岡県立大学)

  •  9:20−10:00 姜銀実 (東京工業大学) [日]
    日本語と中国語の数量表現の対照研究—習得の観点から
  • 10:05−10:45 岡崎優樹 (名古屋大学) [日]
    日本語関係節処理に有生性が及ぼす影響
  • 10:50−11:30 薛恵善 (名古屋大学) [日]
    韓国人日本語学習者によるL2語彙習得—プロトタイプと言語転移可能性の観点から—

3111教室 コメンテーター:白畑知彦 (静岡大学)

  •  9:20−10:00 四谷厚子 (文教大学) [日]
    日本語の助詞「は」「が」と英語の冠詞「the」「a」の習得
  • 10:05−10:45 木村崇是 (中央大学) [日]
    日本人英語学習者による完結性の習得
  • 10:50−11:30 浅野正尚 (筑波大学) [日]
    日本人英語学習者における主語と動詞の一致に関する誤用について

3112教室 コメンテーター:川﨑貴子 (法政大学)

  • 9:20−10:00 岩上恵梨 (法政大学) [日]
    日本語と英語の韻律構造と促音の関係
  • 10:05−10:45 中江広悟 (甲南大学) [日]
    高速度カメラを用いた円唇化の程度の観察

3113教室 コメンテーター:ニール・スネイプ (群馬県立女子大学)

  • 10:05−10:45 Koyama, Sayaka (Chuo University) [英]
    L2 acquisition of VP-ellipsis in English by Japanese speakers
  • 10:50−11:30 Meechanyakul, Naparat (Thammasat University) & Singhapreecha, Pornsiri (Thammasat University) [英]
    Null arguments in Thai learners’ L2 grammar

12:20−12:25 開会式 (3114教室)

12:30−14:00 口頭発表 I (3114教室) 司会:ジョン・マシューズ (中央大学)

  • 12:30−13:10 Goss, Seth (The Ohio State University) [英]
    Contributing factors to the perception of Japanese lexical pitch accent by native Chinese and Korean speakers
  • 13:20−14:00 Kizu, Mika (Kobe University/SOAS, University of London) & Yamada, Kazumi (Kwansei Gakuin University) [英]
    L2 Japanese null subjects at the interface of syntax and discourse

14:05−15:35 ポスター発表 (3101教室)

  • P1-1 三木浩平 (関西学院大学) [日]
    日本人英語学習者の英語の同綴異義語へのアクセスについて:文脈効果と単語 意味頻度の関係性から
  • P1-2 岡田美穂・林田実 (北九州市立大学) [日]
    動作や行為の場所につく「で」と移動先や着点につく「に」の混同
  • P1-3 Hamada, Yo (Akita University) [英]
    Japanese students’ perceptions toward teachers’ strategies to prevent demotivation
  • P1-4 Lai, Yi-hsiu (National University of Kaohsiung) [英]
    Tone acquisition in Hakka: An acoustic perspective
  • P1-5 Maki, Hideki (Gifu University), Amano, Makio (Okazaki Junior High School affiliated to Aichi University of Education), Hasebe, Megumi (Yokohama National University), Fan, Ling-Yun (Gifu University) & Umezawa, Toshiro (Gifu City Women’s College) [英]
    Steps in acquisition of the interrogative construction in English by Japanese EFL learners
  • P1-6 Otsuka, Toshiko (Hiroshima University) & Shibata, Miki (Hiroshima University) [英]
    The effect of positive and negative evidence on the distinctive use of if and when by the Japanese EFL learners

 15:40−18:00 口頭発表II (3114教室) 司会:鈴木孝明 (京都産業大学)

  • 15:40−16:20 Okugiri, Megumi (Tokyo Healthcare University) [英] 
    The information status of English relative constructions by Japanese learners in spoken and written language
  • 16:30−17:10 Shoji, Shinichi (University of South Carolina), Olejarczyk, Jenn (University of South Carolina) & Almor, Amit (University of South Carolina) [英]
    Syntactic, semantic and discourse effects on the comprehension of scrambled Japanese sentences by English speaking learners of Japanese and native Japanese speakers
  • 17:20−18:00 Ojima, Shiro (Keio University) [英]
    Brain activity reveals faster processing of the mother tongue and arithmetic in proficient second-language users

18:30−20:30 懇親会 (中央大学多摩キャンパス ヒルトップ4階「日和」)

  •  参加申し込みは当日会場にて受付けます。
  •  会費は一般 4,500円,非常勤講師・大学院生・大学生 2,000円です。

 

プログラム 6月2日(日)

9:00 受付 (中央大学多摩キャンパス  3号館1階)

9:20−10:50 口頭発表 III (3114教室) 司会:小柳かおる (上智大学)

  • 9:20−10:00 Yamaguchi, Yumiko (Tokyo Denki University) [英] 
    Acquiring and maintaining procedural skills in ESL and EFL learning: A longitudinal study of a Japanese learner
  • 10:10−10:50 Kabata, Kaori (University of Alberta) [英] 
    On the role of collocations in learner usage of Japanese particles

10:55−11:55 総会 (3114教室)

12:45−14:15 ポスター発表 (3101教室)

  • P2-1 近藤隆子 (静岡県立大学) [日]
    第二言語習得における自動詞の誤り—完了性の観点から—
  • P2-2 富田彩月 (神田外語大学) [日]
    日本語学習者の外来語の習得—受容語彙知識と産出語彙知識—
  • P2-3 Kasai, Chise (Gifu University), Sinclair, Lucas (INTERAC Co., Ltd.), Takahashi, Jun A. (Osaka University), Hattori, Natsumi (Gifu University), Iwai, Arisa (Gifu University), Minoura, Misaki (Gifu University), Miura, Rin (Gifu University) & Zhang, Yidan (Gifu University) [英]
    Bilingual cognition – Is English learned in Japan cognitively effective?
  • P2-4 Liu, Hui-chuan (Kainan University) [英]
    Interference of the mother tongue shown in Vietnamese learning Chinese consonants
  • P2-5 Mansbridge, Michael P. (Nagoya University), Hayakawa, Kyoko (Nagoya University) & Tamaoka, Katsuo (Nagoya University) [英]
    Cross-linguistic priming of Japanese passives by Chinese and Korean speakers
  • P2-6 Shite, Kazuyuki (Tokyo University of Social Welfare) [英]
    What ungrammatical judgment tells us about L2 learner’s implicit and explicit knowledge?

14:20−15:40 招待講演 (3114教室) 司会:平川眞規子 (文教大学)

  • Gass, Susan M. (Michigan State University) [英]
    Connecting interaction-based research with other disciplines

 15:50−17:20 口頭発表IV (3114教室) 司会:吉永直子 (弘前学院大学)

  • 15:50−16:30 Hasebe, Megumi (Yokohama National University), Maki, Hideki (Gifu University) & Umezawa, Toshiro (Gifu City Women’s College) [英] 
    On the superiority effect by Japanese ESL learners: A VAS-based analysis
  • 16:40−17:20 Kano, Akihiro (Kwassui Women’s University) [英] 
    The awareness condition and L2 learners’ interpretation of reflexives

 17:25−17:30 閉会式 (3114教室)

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